Matematica.allegra!

 Oggi condivido il lavoro fatto nelle mie classi 2 e 3 sul Dantedì insieme alla mia super collega! Costruzione di segnalibri creati e regalati a tutti gli alunni della scuola, ritratti di Dante in pixel art (purtroppo non ho le foto ma potete trovare la pixel di Dante su Maestro Mirko), la scritta di dante in pixel art l'hanno creata gli alunni di seconda da soli senza seguire nessuno schema, corone di alloro fatte da loro (compito per casa) e tante altre idee. Vi metto alcune foto.

Che dire...mi sono imbattuta nei Pentamini grazie ai preziosi consigli di Valeria Razzini nel suo blog Matematica in gioco e girottolando su internet ho trovato questo video meraviglioso  https://www.youtube.com/watch?v=QK76LmOV0pw  che ha subito appassionato i bimbi e ci siamo messi al lavoro. Ecco i nostri risultati dopo tanta fatica! Il tutto l'ho presentato per festeggiare il Pi Greco Day!

 Un'attività interessante, creativa e utile per ripassare la fotosintesi clorofilliana! Visione  del video youtube.com/watch?v=1DK5rD7DAyg e riproduzione della mappa!!! Ecco i nostri risultati!

L'attività è servita a consolidare, approfondire e "mettere in gioco" le competenze per acquisire in classe seconda, sulle tabelline e sul riconoscimento delle figure geometriche, nonché come introduzione al concetto di area del quadrato e del rettangolo. I bambini disegnano, costruiscono, colorano e osservano la tabella del DECANOMIO. Nel mio caso ho già dato la tabella che vi inserisco in pdf e loro dovevano osservarla e colorarla, naturalmente ho proiettato alla lim l'attività in modo che anche i bimbi che presentano una qualche difficoltà si sentissero più sicuri. IL DECANOMIO si può presentare anche in classe seconda per affrontare gli schieramenti per le moltiplicazioni e per l'approfondimento delle tabelline. (attività consultabile su MaestraMichela). Buon divertimento!

 Un'attività che piace molto ai bambini è la creazione dei Robot con l'utilizzo di scatole di cartone, anime di scottex, carta igienica ecc. Ogni bambino dovrà creare a casa o a scuola (io li faccio fare  a scuola come laboratorio geometrico tecnologico) un suo robot. Una volta terminato gli darà un nome e lo presenta ai compagni e alla maestra argomentando come lo ha costruito, da dove è partito, quali materiali ha usato che tipo di solidi ha utilizzato. Per caso poi i bambini devono rispondere a delle domande: RISPONDI ORALMENTE ALLE DOMANDE POI RAGGRUPPA IN UN UNICO PENSIERO SCRITTO LE 6 RISPOSTE COME SI CHIAMA IL TUO ROBOT? QUANTE SCATOLE HAI UTILIZZATO PER COSTRUIRLO? CHE FORMA GEOMETRICA HANNO LE SCATOLE CHE HAI UTILIZZATO? QUANTI CILINDRI HAI USATO? TI SEI DIVERTITO A FARE QUESTA ATIVITA’? COSA HAI IMPARATO NELL’ESEGUIRE L’ATTIVITA’? (NON NECESSARIAMENTE LEGATO ALLA GEOMETRIA O MATEMATICA) METTITI DI FRONTE AL TUO ROBOT, OSSERVALO BENE  E DISEGNALO SUL QUADERNO DI MATEMA

Idee per festeggiare la festa della donna? Oggi mi sono divertita a fare questi per i miei pargoli di terza!!!! Un segnalibro! Speriamo piaccia! Le immagini potete trovarle su Twinkl